Каждое занятие – это история, приключение, театр, сказка, квест. Это все мотивируют детей на создание своих уникальных поделок, творческих экспериментов с красками, углем, мелками, бумагой, картоном, пластилином, соленым тестом, природным материалом.

Каждую неделю дети создают от 3 эксклюзивных дизайн-объектов.

Цикл занятий, основная задача которых развивать творческие способности малышей, знакомить их с основными календарными праздниками, традициями. На занятиях дети делают уникальные подарки к праздникам своими руками.

Погружение в языковую среду не менее 30 минут ежедневно. Постановка спектаклей на английском языке.

Каждый новый урок – это история, сказка, театр. Где есть все: Слушание музыки, вокал, волшебство и перевоплощение, нотная грамота, актерские игры и сценическое движение, логоритмика, музыкальные инструменты (шейкеры, ксилофоны, бубны, палочки, колокольчики). Нам важно, чтобы дети развивались комплексно. А музыка, как известно, способствует развитию интеллектуальной сферы ребенка.

Ритмический театр – это комплексная программа развития физических и интеллектуально-творческих способностей детей дошкольного возраста. Интеграция в одном уроке хореографии (ритмический и сценический танец, классический танец), логоритмики, основ сценической речи и движения, пластики, развивающие игры, ОФП создает единое пространство для активного творческого взаимодействия детей и педагогов, формирует двигательную культуру и социально-коммуникативные навыки, развивает функции речевого аппарата и систематизирует взаимодействия механизмов памяти. В программе используются игровые формы обучения, что делает уроки насыщенными и запоминающимися, питают почву увлеченности и азарта, преобразуют в энергию преодоления и целеустремленности. Занятия приобщают к культуре, способствуют самореализации и самовыражению ребенка.

Комплекс ключевых программ Талантвилль: «Логика», «Экспериментариум» и «Я и мир». Любой ребенок в Талантвилль, начиная с 4-х лет, может объяснить, почему, птица летает, а человек - нет, почему происходит смена времен года, откуда берется снег или дождь и что это такое. А также многие удивляют своих родителей, что бабочка – это животное, а паук – не насекомое. На занятиях у детей формируется понятийное мышление, так необходимое каждому человеку в любой деятельности, в том числе проектной. Дети исследуют окружающий мир с помощью опытов и экспериментов, а также моделируя объекты окружающего мира с помощью реальных предметов. Такой подход формирует интерес к занятиям и в конечном итоге мотивацию к учебе. Мы не готовим детей к жизни или к школе. Нам важно, чтобы дели были счастливыми и успешными уже сейчас.